Bir çocuğun matı genellikle ebeveynleri korkutur, çünkü böyle bir çocuğun davranışı hastalıktan bahsedebilir ve ailenin otoritesini baltalayabilir. Fakat gerçekte çocuksu faul dilinin merkezinde yatan nedenler ve bununla nasıl başa çıkabilirsiniz?
Çocuk neden küfür ediyor?
Elbette, bu sorunla karşılaşan herhangi bir ebeveyn endişelenecek - neden? Bu davranış için birçok neden olabilir. Bu sorunu etkileyen dış koşullara ek olarak, çocuğun paspasına neden olabilecek yaşa bağlı faktörler de vardır. Çocuklar, yaşamın çeşitli yaşlarında, dillerini büyürken belli anlarıyla bağlantılı olarak kullanabilirler.
• İki ila beş yıllık bir süre
Bebeklerin gelişiminin bu aşamasında, mat bilinçsiz bir taklit gibi davranır. Çoğu zaman çocuklar akranlardan, akrabalardan, sokakta geçen yoldan gelenleri dinler veya iletişim araçlarıyla (televizyon, İnternet) müstehcen dil ile tanışırlar.
• Beş ila yedi yıl arası süre
Bu yaş döneminde, çocuklar bazı kelimelerin telaffuz edilmemesinin daha iyi olduğunun farkındalar ve yetişkin ortamında ne tür bir tepki küfürünün oluşacağının da farkındalar. Bununla birlikte, bu yaşta cesur bir huzursuzluğunuzu ve müstehcenliğinizi bir çocuğun gözünde göstermek tipiktir - bu, bir ya da başka bir ebeveyn yasağında öfkenizi ifade etmenin etkili bir yoludur.
• Sekiz ila on iki yıl
Her zaman gözlerinde lise öğrencileri olan ortaokul ve ortaokul öğrencileri, davranışlarını kopyalamak için mümkün olan her şekilde çalışıyorlar. Sekiz ila on iki yaş arası çocuklar için mat, akran şirketlerinde kendini onaylamanın bir yoludur. Böylece, ergenlerin davranış modelini kopyalarken, yaşıtlarına daha büyük çocuklara ait olduklarını beyan etmiş gibi görünüyorlar.
• Ergenlik dönemi
Ergenlik, gelişim psikolojisinde büyümenin en zor aşamalarından biridir. Ergenlik, ergenlik, ilk aşk ve dünün çocuğuna düşen bir dizi dava, kendisini ve başkalarını daha duygusal, savunmasız, seçici hale getirir. Gençler duygularını dışa vurmaya ihtiyaç duyarlar ve bu nedenle genellikle dilleri bozarlar. Mat, kendini dış dünyadaki saldırılardan izole etmenin, zayıflığını ve çaresizliğini gizlemenin bir yolu olan bir kendini savunma aracıdır.
Yaşa bağlı özelliklerin yanı sıra, bir çocuğun müstehcen dili dış koşullardan kaynaklanabilir. Bebek paspasının ana nedenleri:
• Çocuğun etrafına yayılan mat
• Çocuğun küçük kelime hazinesi
• Duygularının “yasal” sıçraması hakkında özel bilgi eksikliği
• Çocuk için yetkili bir kişinin kelime haznesinde mat varlığı
• Aile tarafından faul dilinin aktif kullanımı
• Aşırı psikolojik stres, stres
• Ergenliğin sonuçları, romantik duyguların canlı bir deneyimi
• Ailedeki otoriter ebeveynlik tarzı, yani çocuk için katı yasaklar ve gereksinimler
• Ebeveyn dikkatinin eksikliği
Birçok sebep vardır ve ebeveynler her zaman bir çocukta müstehcen dilin ortaya çıkma nedenini doğru bir şekilde belirleyemezler.
Bir çocuğun gözünden mat
Yetişkinler için mat düşük bir kültür ve eğitim düzeyi anlamına gelirse, çocuklar müstehcen dili tamamen farklı bir şekilde algılarlar. Bir çocuk için, bir mat aşağıdaki anlamlara gelebilir:
• Bir kişiye hakaret etmek için bilinçli veya bilinçsiz hakaret etme
• Psikolojik stres göstermek için bir araç
• Kendinizi daha yaşlı göstermenin bir yolu
• Protestoların bilinçli ifadesi, tedbirsiz davranışların gösterilmesi
• Çocuk için "saygın" bir şirkete girmenin bir yolu
• Psikolojik travmaya karşı bilinçsiz koruma
• İlk romantik şefkatten kurtulmanın bir yolu
Çocukların müstehcen dilin her zaman yalnızca eğitim ve aile işlevsizliği olmadığı sonucuna varılabilir.
Bir çocuğun matına nasıl tepki verilmez?
Düzeltici çalışmalarda yaptığı konuşmada mat kullanan bir çocukla ilgili ana hatalar:
1. Eğitimde tutarsızlık
Aslında en yaygın hata, ebeveyn ve yetişkin olarak statülerinin kötüye kullanılmasıdır. Çocuğun küfretmesi, ancak bu yasağı aileye ve yakın çevreye yaymaması yasaklanırsa, yeniden eğitme girişimleri etkili olmayacaktır.
2. Utanmaya çalışmak
Çocuğu, özellikle kamusal alanda utanma teşebbüsü, sadece ebeveyni için bir bahanesi olan, çaresizliği için bir bahanedir. Bir çocuğa yönelik bu bencil davranışlar psikolojik travma ve bozukluklara yol açabilir.
3. Genelleme
Bir genelleme, konunun önlenmesini içerir. Genellikle, bir çocuktan yeminli bir kelime duyduktan sonra, ebeveynler tüm eksiklikleri ve geçmiş hataları için onu azarlamaya başlar.
4. açıklama olmadan ceza
Nedenini açıklamadan çocuğu cezalandırırsanız, bu yeniden eğitim yöntemi soruna bir çözüm getirmeyecek, ancak yasağa temel bir olumsuz tepkiye yol açacaktır.
Kategorik olarak, fiziksel ceza kullanmak, suistimal edilmeyen çocuğa hatırlatmak ve sorunun kendi gücüne girmesine izin vermek mümkün değildir.
Çocuk yemin eder: çocuk tacizine doğru tepki
Bir kişi çocuğunun küfrettiğini öğrendiğinde, doğal duygularla aşılır: öfke, utanç, öfke. Kendinizi bir araya getirmeniz, sakinleşmeniz ve aşağıda açıklanan önerilere göre hareket etmeniz gerekir:
1. Bir çocukla yapılan konuşmada, zorlu bir bakıştan, suçlayıcı tonlamadan ve yükseltilmiş bir sesden sakınarak kendinizi sakin ve sıkı tutmak gerekir.
2. Çocuğa küfürünün artık bir sır olmadığını söyleyin;
3. Çocuktan minderini kullanması için neyin yol açtığını araştırın, problemini birlikte çözmeye çalışın;
4. Çocuğun bu tür davranışların sonuçları hakkında düşünmesine yardımcı olun, küfürün çocuğun aile ve çevresiyle ilişkisindeki değişikliği nasıl etkilediğini analiz edin;
5. Sorunu çözdükten sonra, bunun üstesinden gelmek gerekir;
6. Çocuğa bozuk bir ilişki kurmanın bir yolunu bulmada yardım edin, bu tür davranışlara şahit olanlardan özür dileyin, çocuğa duygularını kabul edilebilir bir şekilde ifade etmesini öğretin.
Bir çocuğun küfür etmesini nasıl önlerim?
Bir çocuk yemin ederse ne yapmalı? Gözlerini kısmak veya kapatmak ve kabul etmek? Ailede çocuk müstehcen bir dilde bu tür davranışların düzeltilmesinde önemli bir faktöre dikkat etmek gerekmektedir. Çocuğun dil ortamı suistimal yönünden zengin ise hiçbir teknik, tavsiye veya iyileştirici çalışma etkili olmayacaktır. Ailede eş norm ve rutin ise, çocuğunu düzeltmek için güçlü bir arzu kendi kültürünün eğitimi ile başlamalıdır.
Ayrıca, küfürün temel faktörlerinden biri duygularını ve duygularını ifade edememesidir. Bu arada, bu nokta sadece çocuklar için değil yetişkinler için de geçerli. Çocuğun yapıcı konuşma konusundaki becerisini oluşturmak ve saldırganlık ve öfke durumundan çıkmaya yardımcı olacak alıştırmaları incelemek gerekir.
Kişi otoriter ya da ilişkili bir yetiştirme tarzına benzetilmemeli, ölçülü olarak çocuğun çevresini ve psikolojik durumunu izlemelidir.
Sonuç olarak, bir çocuktaki müstehcen dilin kültür eksikliği anlamına gelmediğini ve büyümeyle ilişkili sebeplerin büyüklüğü ve görevli sorunları nedeniyle ortaya çıkabileceğini belirtmek önemlidir.
