Öğrenme başarısının bir dizi faktöre bağlı olduğu bir sır değildir. Ve ödev verme veya derslere düzenli devam etme konusundaki titizlik, aralarında belirleyici olmaktan uzaktır. Amerikalı psikologlar geniş çaplı bir araştırma yaptılar ve başarılı bir okul çocuğu için gerçekte neyin temel olduğunu buldular.
Toplam 6,600 çocuk incelendi. Özel karmaşık testler yardımı ile bebeklerin performansı doğumdan anaokuluna girişine kadar değerlendirildi. Önemli göstergeler aynı zamanda ailenin maddi zenginlikleri, eğitim düzeyi ve ebeveynlerin mesleki becerileriydi.
Fakir ailelerde doğan çocukların, diğerlerinden daha kötü olan çeşitli bulmacalarla başa çıktığı ortaya çıktı. Entelektüel becerilerin geliştirilmesinde güçlü motivasyon, ebeveynlerin çocuklarına yerleştirdikleri umutların yanı sıra, onun yükseköğretime girmesi için potansiyel bir fırsattı.
Ebeveynlerinin matematik veya iktisadi eğitimi olan çocukların akranlarından daha iyi olduğu, en basit matematik problemlerini çözdüğü ortaya çıktı.
