Bir çocuğu okula nasıl hazırlayacağınız hakkında, yeterince yazılı değil. Ancak ebeveynler bir şekilde unutulur - ve sonuçta, sadece bir çocuk için heyecan değil, paylarına düştü. Çocuğun rahatı ve hatta akademik performansı anne ve babanın doğru davranışına bağlıdır. Bir yandan, ebeveynlerin okula hazırlanmaları daha kolay olmalı, çünkü sonuçta, 10 ders uzun bir süredir geçen bir aşamadır. Öte yandan, bebeğiniz için artan sorumluluk ve korku çoğu zaman akıllıca ve doğru şekilde yapmayı engellemektedir.
Bir okul seçimi. Çocuğumuz için, her birimiz içtenlikle sadece en iyisini diliyoruz. Ancak bir okul seçerken hata yapıyoruz. Aşırı çabalar aziz Fransız okulunu evden yarım saatte geçmeyi başardı mı? Şey - saygın öğretmenleri ve iyi gelenekleri olan iyi bir eğitim kurumu birinci sınıf öğrencinin gelecekteki başarısının garantisidir. Ancak, ebeveynlerin açıkça anlamaları çok önemlidir - kendi gerçekleştirilmemiş tutkularıyla belirli bir okulu seçme isteği değil midir? Gelecekteki bir öğrencinin ebeveynlerinin kendi isteklerini çocuklarının acil ihtiyaçlarından ayırmayı öğrenmesi önemlidir - belki de güçlü spor bölümlerini tercih eder, Fransızcaya değil, çizime veya müziğe vurgu yapar. Değerli bir eğitim kurumu seçerken, okulun yeteneklerini çocuğunuzun yetenekleri ve ihtiyaçları ile karşılaştırın - ne de olsa orada çalışacaktır, siz değil.
Büyülü dönüşüm. Çocuğun “yeniden doğuşu” da ebeveynlere verilir - sadece dün, sadece oyuncaklar ve dondurmayı düşünen neşeli bir çocuktu ve bir gün içinde, sorumluluk ve heyecan dolu bazen de korkudan oluşan bir çocuğa dönüşüyor. Ebeveynler genellikle aşırı uçlara gider - bazıları çocukları için üzülmeye başlar, diğerleri - bir eyaletten diğerine anında gidememekle suçlanırlar. Ancak bu dönüşüm sihirli bir değnek dalgası üzerinde gitmiyor - çocuğunuzun aile içinde zamana ve desteğe ihtiyacı var. Ebeveynlerin acısı, birinci sınıf öğrencilerini korkutabilir, okula ağır bir iş gibi davranmasını sağlayabilir. Ebeveyn sayımı, okul ritmine sorunsuz ve doğal bir şekilde girmenizi önler. Anneler ve babalar kendi korkularıyla çalışmak zorunda kalacaklar - eğer acıma veya heyecan varsa, kötü notlara veya notlara ek olarak bebeğin yeni arkadaşlar edindiğini, bağımsızlığını öğrendiğini düşünün. Ancak çocuğa çok katı olanlar için, 7 yıllık yürüyüşlerin ve oyunların onu yazmaktan ve yazmaktan çok daha fazla ilgilendiği yaş olduğunu unutmamak gerekir.
Aşırı yük Sınıfların başlamasıyla eş zamanlı olarak, ebeveynler önünde birçok cazibe açılacaktır - ek dersler, spor kulüpleri ve bir müzik okulu. Çocuklarının nereye gittikleri ve hangi ilerlemelerin yapıldığı (keman çalma veya çalma alanında) hakkında, diğer velilere toplantılarda coşkuyla anlatılacaktır. Ve neredeyse herkese değerli zamanını kaçırdığı anlaşılıyor. Bu nedenle, ilk dersler başlamadan önce bile, kendi hayallerinizin küçük adama zarar vermesine izin vermeden kendinizi kontrol etmeyi öğrenin. Gerçek şu ki, anaokulundan okul çocuğuna ani geçiş, hiçbir çocuk için kolay değildir. Birinci sınıf, ek daireler ve bölümler başlatmak için en kötü dönemdir. Neredeyse tüm okul yılı boyunca, çocuk çok yorgun ve küçük olacak, ancak sürekli stres mümkün olacak. Bu nedenle, kulüplerin ve stüdyoların seçimini en az bir yıl veya hatta daha iyisi için, çocuk bu konuyla ya da ek meslekle ilgilenene kadar ertelemek daha iyidir.
Hile beklentileri. Birinci sınıf, annelerin ve çocukların çatışmaya başlamadan önce arkadaşça oldukları zamandır. Bir kadın çocuğun sinirlerini kaybediyor, çocuğun üzerinde asılı ve mükemmel ev ödevini talep ediyor ve çocuk neden daha önce kibar ve affedilen annenin aniden bu kadar hoşgörüsüz hale geldiğini anlamıyor. Belki de her ebeveyn gizlice veya açıkça bir lise öğrencisinin hayalini kuruyor, akademik performans için madalya ve sertifikalarla asılıyordu. Ancak baş döndürücü başarılar tezahür ettirmek için acele edemiyorsa, memnuniyetsiz gururunun kendin ve çocuk arasında tökezleyen bir blok olmasına izin verme.
saygı. Hepimiz öğretmenlerin favorilerine gitmedik ve tanıştığımız her öğretmen hoşgörü ve profesyonellik örneği değildi. Okuldan saldırgan takma isimler aldık ve öğretmenlere karşı en saygılı tutum yoktu. Fakat kendi tutumunuz ne olursa olsun, kendinize çocukların yanında hafif bir öğretmen alayına bile izin vermeyin. Ne de olsa, basit bir "öğretmen" kelimesiyle, uzak geçmişte kalan uzun süre suçludan intikam almazsınız. Çocuğunuzun önümüzdeki on yıl içinde iletişim kurması gereken öğretmenleri itibarsızlaştırmak suretiyle, birinci sınıf öğrencisi uyarlamasını zorlaştırıyor ve “öğrenci-öğretmen” doğal bağını yok ediyorsunuz. Okul çocuğunuz çoktan bağımsız ve ilk öğretmenlerini takdir edebilir - biri onun için gerçek bir öğretmen olacak ve biri hayal kırıklığına uğrayacak. Ama kendi seçimini yapacak.
Eleştiri. Çoğu ebeveyn, kendi çocuğunun eleştirisini zorlaştırır. Fakat başarısızlıkları ve başarısızlıkları çok sık duymanız gerekir ve her zaman yumuşak, doğru bir biçimde değil. Mevcut problemlerle ilgili önemli sinyalleri kelime oyunu ve haksız muameleden ayırmak için objektif olmayı öğrenin. Okulda, hem biriyle diğeriyle karşılaşabilirsiniz - çünkü hiçbir insan öğretmene yabancı değildir. İlk durumda, öğretmenle işbirliği yapmak ve ortaya çıkan zorluğu çözmek için yollar aramak gerekiyorsa, ikincisinde, çocuğun öğretmen kısmındaki adaletsizliği önleyen doğru biçimde desteklenmesi önemlidir. Ancak her iki durumda da, öğretmenle diyaloğun daima kapalı bir kapının ardında yapılması gerektiğini unutmamamız gerekir.
Metin: Vera Güler
