Çocukların davranışları alanındaki araştırmacılara göre, 3-5 yaş arası çocuklar için hayali arkadaşlar düşünmek yaygındır, çünkü bu doğal bir fenomendir, çünkü o zaman hayalleri güçlenmektedir.
Bu tür davranışlar, çocuğun psikolojik oluşumunun özel bir döneminde yaratıcı potansiyelini geliştirerek, aktif olarak hayal kurmakta olduğunu gösterir.
Son araştırmaların sonuçlarına göre, okul öncesi çocukların% 50'sinden fazlasının (7 yaşına kadar) hayali arkadaşları vardır, sıradan insanlar, bir süper kahraman, fantastik bir yaratık, hayvanlar, masal karakterleri olabilirler.
Bu tür çocukların gelişiminde akranlarının önünde oldukları kanıtlanmıştır (entelektüel, yaratıcı); onlar daha sosyal, daha az utangaç, yüksek bir sosyal algı düzeyine sahip (kendileri hakkında bilgi sahibi olma, etrafındaki insanların algılanması ve takdir edilmesi, ortak faaliyetler sırasında ekiple iletişim kurma).
İngiltere'den bilim adamları ilginç bir özellik ortaya koymuşlardır: hayali arkadaşı ile diyaloga giren bir çocuk beynin zor görevler, bulmacalar çözmenin yanı sıra yaşamın zorluklarını planlamaktan ve üstesinden gelmekten sorumlu olan bir bölümünü geliştirir.
Ve bu anlaşılabilir bir durumdur çünkü bebeğin rol yapma oyuna bu şekilde dahil olması, gelişimin birçok yönü üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir.
Neden hayali arkadaşlar ortaya çıkıyor?
Çoğu durumda, çocuk belirli durumlarda hayali bir arkadaş edinir: sıkıldığında, yalnızdır veya uzun süredir gerçek arkadaşları ile birlikte ayrılmak zorunda kalır; Böylece bebek iletişim eksikliğini telafi eder. Hayali bir arkadaşın çocukta (gençken bile) travmatik bir olaya tepki olarak ortaya çıktığı durumlar vardır: sevilen birinin ölümü, zorla yer değiştirme, ebeveynlerin boşanması, erkek veya kız kardeşin doğması. Bazı anneler hayali bir arkadaşın bebeğe her yerde eşlik ettiğini belirtti. Kurgusal arkadaşlık sayesinde birçok çocuğun ihtiyacı karşılanır, böylece çocuk en içtenleri paylaşabilir: şikayetler veya sevinçler, bir sırrı emanet et, bir şeyi itiraf et; çeşitli davranış biçimlerini denemeyi öğrenir ve bu da kaygı ve suçluluk duygusunun azaltılmasına yardımcı olur.
Uyarı! Çocuk size kahramanından bahsetmiyorsa, bu sana güvenmediğini ve hatta korkabileceğini gösterir.
Hayali bir arkadaşa yapılan itiraz, ebeveynlerine ve akrabalarına söylemek istediklerinin bir çeşit “provası” olarak hizmet edebilir; Bu durumda, “arkadaşın” onu rahatsız etmeyeceğini, onu durduramayacağını, (kendi istediği zamana kadar) savunacağını söyler. Başarısızlıklarının ve sıkıntılarının “arkadaşını” suçlayarak, ifade etmenin başka bir yolunu bilmeden duygularına havalandırma sağlar.
Bazı çocuklar ikinci “ben” lerini hayali bir arkadaş olarak görürler, örneğin, utangaç bir çocukta “arkadaş” neşeli, gürültülü, cesur, kendine güvenen olurken, belirleyici, enerjik bir çocuk, aksine, utangaç bir arkadaş olacak korur.
Çocuğun çok katı ve talepkar ebeveynleri varsa, onunla iyi geçinen ve onunla her zaman mutlu olan bir “arkadaş” ile karşılaşır.
Çocukların “özel arkadaşlarıyla” iletişim halinde aldıkları duygular ve izlenimler, iyi bir kitap okuma, heyecan verici bir gişe rekorları kıran izlemede yaşadıklarımıza benzer.
Olayların gelişimi sürecinde kahramanla empati kurarız, zor bir durumdan çıkıp çıkamayacağından endişe ederiz; Ancak, şu anda filmde ortaya çıkan tüm olayların kurgusal olduğunu fark ediyoruz ve gerçek şu ki, incelememiz ve yatmamız gerekiyor çünkü yarın sabah arabayı tekrar ısıtıp çalışmaya başlayacağız (her birinin kendi başlangıcı olacak) !)
Bir çocuğu olan ailelerde, benzer bir fenomen (veya Carlson's sendromu), iki veya daha fazla çocuğun büyüdüğü ailelere kıyasla daha yaygındır. Bununla birlikte, toplumda görünmez arkadaşların ortaya çıkmasının endişe için ciddi bir neden olduğu ve neredeyse şizofreni gibi zihinsel bir bozukluğun belirtisi olduğu kabul edilmektedir.
Bu arada, çocuğun davranışında olağandışı bir şey fark ettikten sonra, panik yapmak için acele etmeyin, alarmı çaldırın, bir psikolog aramaya devam edin, çünkü bir kural olarak, çocuk kendisinin bir arkadaşından oluştuğunu fark eder.
Belirli bir süre sonra böyle bir ilişkiye duyulan ihtiyacın ortadan kalkacağını, okula başladığında, ancak bu süreci acele etmemeniz, buna müdahale etmemeniz durumunda kendi kurallarınızı dikte etmeniz şartıyla onu aşacağını anlamak önemlidir.
Olayların yoluna gitmesine izin verin.
Psikologlar, çocuğun hayali bir arkadaşla iletişim kurmasını yasaklamamasını şiddetle tavsiye eder, aksi takdirde bu tür toplantılar gizlice gerçekleşecek, çocuk bunu dikkatle gizleyecektir.
Bebeğin Carlson sendromu var: ne yapmalı?
Çocuğunuzun oyununa katılmak ve kendi hayal gücünüzü geliştirmek için bir arzunuz varsa, ondan izin istemeyi unutmayın; Adresiniz reddedilirse, çocuğunuza yalnız oynama fırsatı verin.
Birçok anne-baba, periyodik olarak bebeklerini kızdırmak için güçlü bir istek duyduklarını, var olmayan arkadaşlarını kontrol etmeye bile çalıştıklarını itiraf ettiler, ancak bunun yapılması oldukça istenmiyor. Ebeveynlerin yanlış tepkilerinin bir çocuğun hayal dünyasına daha da derinlemesine neden olabileceğini anlamak önemlidir. Çocuğun arkadaşının sahte olduğunu bildiğini açıkça belirtmesi yeterlidir.
Bu konuda çocukla iletişim kurmak, suçlamalardan kaçınmak, yumuşak, cesaret verici bir tonda konuşmak, oyun oynamaksızın, çocuğu aldatmakta ya da manipüle etmekte olduğunuzu hissedebilir; Çocuğu övmek uygun: “İstediğin her durumda, bir arkadaşınla buluşma fırsatın var!”
Hayali bir arkadaşın aniden ortaya çıkmasını görmezden gelin, bir çocuğu azarlamak, yanmak arzu edilmez, aksi halde kendini susturur, nasıl hayal edeceğini unutur, sana güvenmeyi bırakır. Ancak, görünmez bir arkadaşla oyun başlatmaya değmez.
Dahası, hayali bir kahramanı çocuklarla düzenli olarak geçirdiğiniz ortak etkinliklere bağlamak (kitap okumak, çizgi film izlemek, tahta oyunları, parkta yürümek); Çocuğun kendisi onu hatırlamalıdır.
Çocukların yanlış davranışlarının sorumluluğunu, suçluların kurgusal arkadaşlara kaydırmasına izin vermeyin. Her seferinde, onlara yanlış davranışlardan tek başına sorumlu olmaları gerektiğini hatırlatır.
Çocuğun hayali bir arkadaşı vardır: alarmın ne zaman çalacağı
Bir çocuğun hayali bir arkadaşı nasıl oynadığını izlerken, onun duygusal problemini, endişelerini, korkularını tanımlayabilirsiniz. Bu yüzden, örneğin, onun olmayan arkadaşı üzülürse ve hatta birisi ona küfrettiği için ağlarsa, bu “arkadaş” olmadığı muhtemeldir, fakat çocuğun kendisi zor durumda idi, suçluyu kurtardı. Bu durumda, hayali bir arkadaşa tavsiyede bulunabilirsiniz: bu sorunu ebeveynlere söyleyin. Çocuk duygularını sizinle paylaştıktan sonra, kendinden uzak durma, ama ona garanti et: ““ arkadaşının yeri olsaydın, aynı şeyi yapacağını biliyorum. ”Böylece, çocuğa dolaylı olarak, hayali bir arkadaş aracılığıyla tavsiyelerde bulunma fırsatın olacak. Dahası, eğer çocuk hazır değilse, duygularını açıklamak zorunda kalmayacaktır.
Yalnızca belirli durumlarda nitelikli yardım için bir uzmana başvurun:
1) bebeğiniz ve hayali arkadaşı arasındaki ilişkide yıkıcı bir an belirdi (kendisiyle kavga etmeye, saldırganlığı, zulmünü ifade etmeye başladı);
2) çocuk bir “arkadaşa” bağımlılık yarattı, kötü beslenmeye ve endişeyle uyumaya başladı;
3) bu ilişkiler çocuğun akranlarıyla gerçek dostluğunu engellemeye başladı;
4) gerçeği ve oyunu birbirine karıştırmaya başladı.
Bazen Carlson’un sendromu sorunsuz bir şekilde yetişkinliğe geçer ve zihinsel olarak sağlıklı bir insan yeni, daha olgun bir karaktere sahip arkadaşlar edinir veya onunla eski hayali bir arkadaşını “alır”.
