Beyin taramaları, küçük çocuklarda zayıf okuma becerilerine bağlı sinirsel yapıları tanımlayabilir ve bireysel öğrencilerin olumsuz etkilerini önlemek için bir önlem sistemi geliştirmeye yardımcı olabilir.
Yedi yaşındaki bir çocuk Harry Potter kitaplarını kolayca yutarsa, araştırmacılar gelecekte güçlü okuma becerilerine sahip olacağını iddia eder. Ve tam tersi, eğer yedi yaşındaki bir çocuk, bir kedinin çizme hikayesinde ustalaşabiliyorsa, büyük olasılıkla okuma ile mücadele gelecekte de devam edecektir.
Araştırmacılar art arda üç yıl boyunca yılda 39 kez 39 çocuğun beyin yapısını taradılar. Öğrenciler daha sonra bilişsel, dil ve okuma becerilerini değerlendirmek için standart sınavlardan geçti.
Her durumda, beynin beyaz cevherinin okuma ile ilişkilendirilen alanlarının (fraksiyonel anizotropi veya FA ile ölçülen) gelişme oranı, test sonuçlarını doğru bir şekilde öngördü.
Özellikle, okuma seviyesinin artmış olduğu çocuklar, iki tür sinir demetinde (kavisli sol hemisfer demeti ve alt uzunlamasına sol hemisfer demeti) FA önemi gösterir. Bu değer başlangıçta düşüktür, ancak zamanla artar. Düşük okuma becerisine sahip çocuklar başlangıçta yüksek bir FA değerine sahiptir, ancak zamanla azalır.
Zamanla, çalışmanın sonuçları küçük çocuklara okuma öğretimini etkileyebilir. Erken yaşta, beyin plastiktir. Genler, çevre ve izlenimler beyaz maddenin gelişme oranını etkileyebilir.
