Tıbbi uygulamada hiperaktivite, herhangi bir tıbbi müdahale gerektirmeyen ve okul öncesi yılların başında kendini gösteren karmaşık bir davranışsal bozukluktur.
Bozukluk, çocuğun okuldaki başarısını etkileyebilir, kişilerarası ilişkileri etkileyebilir ve aşırı zihinsel ve motor aktivite nedeniyle fark edilebilir.
Farklı çocuklarda bozukluk belirtileri farklı şekillerde bulunabilir. Çoğu çocukta, bozukluk çocuğun bastıramayacağı spontan reaksiyonlarla ilişkilidir. Tepkiler çocuğun hareketliliğini, konuşmasını ve dikkatini etkiler. Dengesiz bir sinir sisteminin belirtileri olarak kabul edilirler, yetişkinler arasında aşırı duygusallık denir.
Çocuğun hiperaktivitesi konsantre olmakta zorlandığında, hala oturamaz, sırada bekler. Diğer çocukların önünde cevaplar bağırıyor, bir soruyu cevaplayan ilk kişi olmak için elini çekiyor, dağınıklık, dikkatsizlik ve unutkanlık gösteriyor.
Aşırı aktiviteden dolayı, çocuğun okulda kötü bir zaman geçirmesi, verimli bir şekilde görevleri yürütememesi, çok hareket etmesi, çok konuşması, akranları ile yetişkinler arasındaki konuşmayı kesmesi.
Hastalığın belirti ve semptomları genellikle yedi yaşından önce ortaya çıkmaya başlar. Çocuğun normal davranışının yanı sıra başka bir bozuklukla - dikkat eksikliği bozukluğu ile karıştırılabilirler. Bu nedenle, ebeveynler bir çocukta bir veya daha fazla hastalık belirtisi görürse, bu çocuğun hiperaktif olduğu anlamına gelmez. Tersine, eğer tüm durumlarda işaretler varsa - evde, okulda, müfredat dışı etkinlikler sırasında ve yürüyüşler sırasında - psikoloğu ve doktoru daha yakından tanımanın zamanı geldi.
Çocukta hiperaktivite nedenleri
Hiperaktivitenin kök nedenleri şunlar olabilir:
• çeşitli enfeksiyonlar;
• doğum travması, zor doğum, erken veya geç doğum;
• ağır metaller ve tehlikeli kimyasallarla zehirlenme;
• Yanlış diyet, günlük rutin kötü.
Araştırmalar, hiperaktivitenin erkeklerde daha yaygın olduğunu göstermektedir. Buna uyku ihlali, enürezis, çeşitli konuşma bozuklukları, kalp rahatsızlıkları eşlik edebilir. Bozukluk genellikle dikkat eksikliği bozukluğu içinde bulunur.
Hiperaktivitenin ana belirtileri
Bir çocuktaki hiperaktiviteyi aşağıdaki özelliklerle tanıyın:
1. Çocuk neredeyse her zaman uzuvların huzursuz hareketlerine sahiptir. Bir sandalyeye oturamıyor, ayağa kalkıyor, dönüyor, kıpırdanıyor, dönüyor, sessizce oturması gerektiğinde kıyafetleri çekiyor.
2. Çocuk sebepsiz yere yüksek motor aktivite gösterir. Amaçsız çalışır, atlar, sandalyelere, kanepelere, koltuklara ve hatta yapılamadığı durumlarda bile tırmanmaya başlar.
3. Çocuk oyuna konsantre olamıyor, sessizce ve sessizce bir şey yapmak için. O çığlık atıyor, gıcırtıyor, ani bilinçsiz hareketler yapıyor.
4. Konuşmada, bir çocuk çok kısıtlanmamış, bir soruyu tam olarak dinleyemiyor, vopad'da olmayan soruları düşünmeden yanıtlıyor.
5. Çocuk hiçbir durumda ayakta duramaz ve sırada bekleyemez, gergin ve yaramaz olmaya başlar.
6. Çocuk diğer çocuklara müdahale eder, başkalarına yapışır, başkasının oyununa takılır, davranışlarına müdahale eder.
7. Gece ve gündüz, çocuk çok huzursuz bir şekilde uyuyor, bir taraftan diğerine dönüyor, kağıdın üstüne çarpıyor, battaniyeyi atıyor ve aynı zamanda topun içinde pozu seviyor.
8. Çocuk başkalarının ihtiyaç ve isteklerini tanıyamıyor.
9. Çocuk duygusal kargaşaya eğilimlidir ve hem iyi hem de kötü duyguları kontrol edemez. Bir çocuk uygunsuz bir zamanda öfke yaşayabilir ya da hiç bir sebep olmadan öfke nöbetleri yaşayabilir.
10. Bir çocuk birçok şeye ilgi gösterir, ancak neredeyse her zaman bir şeyleri anlamakta zorluk çeker. Örneğin, çizimle ilgilenmeye başlıyor, ancak çizimi bitmemiş halde bırakarak top oyununa geçiyor ve çizime olan ilgisini tamamen kaybediyor.
11. Çocuk, yüzüne bakarken bile dikkatini toplayamıyor. Bir konuşma duyar, ancak konuşmayı veya kendisine söylenenleri tekrarlayamaz.
12. Çocuk sıklıkla ihmal nedeniyle hata yapar.
Belirtiler ve anormallikler, uzmanlar tarafından çocuğun ve davranışlarının gözlemlenmesi ve değerlendirilmesi yoluyla netleştirilir.
Çocukta dikkat eksikliği ve hiperaktivite
İnsanlar bir çocuğun hiperaktif olduğunu söylerse, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) olduğu anlamına da gelebilir. DEHB, yalnızca bir psikolog, psikoterapist ve çocuk doktoru olan birkaç uzmanın sonucuna dayanan bir doktor tarafından belirlenebilir. Doktor, muayene sürecinde de DEHB'ye benzer ve farklı tedavi gerektiren diğer hastalıkların ve hastalıkların belirtilerini bulmaya çalışacaktır.
Doktor çocuğun DEHB olduğunu tespit ederse, sorunu çözmeye yardımcı olmak için ebeveynler sunar. Birçok çocuğa davranışlarını kontrol etmeleri için reçeteli ilaçlar verilir. Şu anda bu durumu tamamen iyileştirebilecek çok sayıda ilaç var. Tıp çocuklara yardım edebilir: dikkate odaklan, sinir sistemini sakinleştir, davranışları dengeley, hafızayı ve dikkatini geliştir.
Çocuk bazı tedavileri okuldan hemen önce, bazıları ise her gün tedavinin bir parçası olarak alır. Çocuklara tatlı sıvılar, tabletler, kapsüller ve çiğneme şekerleri şeklinde ilaçlar sunulur. Reçeteli tedavi sadece ebeveynleri ile görüştükten sonra doktor olabilir.
DEHB olan çocukların sadece ilaçlara değil aynı zamanda yaşam tarzı değişimlerine de ihtiyacı vardır. Bu durumda, terapist ve psikolog ebeveynlere yaşam tarzı değişiklikleri için bireysel olarak geliştirilmiş bir plan sunabilir, neyin yararlı olacağı ve neyin önlenmesi gerektiği konusunda tavsiyelerde bulunabilir.
Çocuklar ayrıca çok yardımcı rahatlama ve davranışsal terapidir. Gevşeme terapisinde, doktor çocuğa rahatlamayı, sakinleşmeyi, derin nefes egzersizleri yapmayı, çeşitli kas gruplarını gevşetmeyi öğretir. Davranışsal terapi, çocuklara hedef belirlemeyi ve onlara ulaşmayı öğretebilir.
Bir çocuk aşırı aktif ise (yani, böyle bir tanı konulmuşsa), sadece akrabalar ve doktorlar değil, aynı zamanda öğrencinin katıldığı öğretmen ve müdürün de bilmesi gerekir. O zaman çocuk gerekirse ilave öğrenim yardımı alabilir. Okul, ebeveynlere bireyselleştirilmiş bir çalışma planı, sınıfta sakin bir yer sunabilir ve ödevleri tamamlamak için ek süre sağlayabilir.
Çoğu durumda, DEHB olan çocuklar normal, mutlu bir çocukluğa sahiptir ve doğru yaklaşımı ile hastalığı tamamen ortadan kaldırır.
Hiperaktivite olan çocuklarda olumlu etkiler
Sorunlara ek olarak, dikkat eksikliği bozukluğunun olumlu yönleri var. Çok sayıda çalışmada, DEHB'li çocukların genellikle:
1. Çok yaratıcı ve yaratıcı. Kafasında düzinelerce farklı düşünceleri hayal eden ve hayal eden bir çocuk gelecekte gelecekte karmaşık problemleri çözme ve bir fikir çeşidi atma konusunda ustalaşabilir. DEHB olan çocuklar kolayca dikkatini dağıtabilir, ancak diğerlerinden farklı olarak, başkalarının farketmediği şeyleri görürler.
2. Çok esnek ve tehlikeli. Çocuk aynı anda sorunu çözmek için çeşitli seçenekler düşünebilir ve farklı fikirlere açıktır.
3. Tutkunları. DEHB olan çocuklar nadiren sıkıcıdır. Birçok şeye ve parlak kişiliğe ilgi duyuyorlar. Başkalarını kendilerine çekerler, çok sayıda arkadaşları olur.
4. Çok enerjik ve tahmin edilebilir değil. Çocuklar bir fikir tarafından motive edildiklerinde, normal çocuklardan çok daha hızlı çalışırlar ve işler yaparlar. Eğer ilgileniyorlarsa ve aktif bir yaşam tarzıyla ilişkiliyse, sorunun çözümünden dikkatini dağıtmak zor olabilir.
DEHB'nin istihbarat ve yetenekle ilgisi olmadığını belirtmeye değer. Hiperaktif çocukların çoğu çok zeki ve sanatsal yeteneklidir.
Hiperaktif Çocuk: Ne Yapmalı - Psikologlardan Tavsiye
Dünyanın dört bir yanındaki psikologlar, çocuklar davranışsal bir rahatsızlıktan dolayı hiperaktivite belirtileri varsa, elden çıkarılmaları gerektiğine inanırlar. Bu, ailede ve diğerlerinde biriken sürtünme ve stresin yanı sıra, düşük özgüvenden kaynaklanan hayal kırıklığı ve zorlukları da önleyecektir.
Bir çocuğun DEHB'ye benzeyen hiperaktivite belirtileri varsa, kalifiye bir doktor ve psikoloğun yardımını ihmal etmeyin. Herkese açık, basit ve herkes tarafından temin edilebilen önlemler uygulayarak hiperaktiviteyi ortadan kaldırabilirsiniz.
Günümüzde hastalığın ortadan kaldırılmasının varyantları çok çeşitlidir. Diyetinizi, bir dizi fiziksel egzersizi, ev ortamını değiştirmeyi, çocuk kulüplerini ziyaret etmeyi, sorunu en aza indirecek diğer dikkat dağıtıcı şeyleri değiştirmek için terapötik bir önlem verilebilir.
Hiperaktif bir çocuk yetişkinlerden çok fazla güç ve dikkat ister. Çocuğu daima dinlemeli, başlamış olduğu işleri yapmasına yardım etmeli ve çalışkan olmayı öğretmelisiniz. Hiperaktif çocukların dış dünyayla yapısal, sistematik ve açık etkileşimi geliştiren etkili ebeveynlik stratejilerine ihtiyaçları vardır. Ödüllere ve cesaretlendirmeye, çok sayıda ebeveyn sevgisine, desteğine ve onayına ihtiyaçları var.
Psikologlar şunları tavsiye eder:
1. Çocuğun günlük rutinini açıkça düzenleyin ve uzun süre değiştirmeyin. Bu durumda, çocuk, bir masal okuduktan sonra, örneğin yatağa gitmek için gerekli refleksleri elde edebilecektir.
2. Herhangi bir tahriş edici olmadan, çocuk için sakin ve öngörülebilir bir ortam oluşturun. Bu enerji salınımının görülme sıklığını en aza indirecektir.
3. Spor bölümlerini ve dersleri ziyaret eden bir çocuk için aktif bir fiziksel mod düzenlemek.
4. Durum izin verdiği zaman çocuğu faaliyetlerde bulunmaya kısıtlamayın. Bu, fazladan enerji harcamanıza izin verecektir.
5. Hiperaktif bir çocuk cezalandırılmamalı, yerinde uzun süre oturmak veya sıkıcı bir iş yapmak zorunda kalmamalıdır.
Deneyimler, çocukların hiperaktivite problemlerini ortadan kaldırmanın mümkün olduğunu göstermiştir. Çocuğa, eğitim kurumlarının duvarları dışında fazla enerji harcaması, öğrenmeye ve yaratıcılığa ilgisini uyandırması sağlanmalıdır.
